Školní družina

• důležitý výchovný partner rodiny a školy
• plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí
• pomáhá dětem překonávat jejich handicapy
• má důležitou roli v prevenci negativních sociálních jevů
• rozvíjí důležité osobní a sociální kompetence

Cíl

Připravit jedince pro život ve stávající společnosti a prostřednictvím volnočasových aktivit ho vybavit žádoucími vědomostmi, dovednostmi, ale také postoji.

 

Režim práce školní družiny

11.50 – 12.15 příprava na oběd, hygiena, oběd
12.15 – 13.00 odpočinkové činnosti spontánní, skupinové
13.00 – 15.00 činnosti zaměřené na pohybovou rekreaci, zájmové a rekreační činnosti
15.00 – 16.00 didaktické hry, odpočinkové hry, odchody dětí domů
13.45 – 14.00 odjezdy dětí domů mikrobusem

Vzhledem k místním podmínkám je hlavní činnost narušena odjezdy dětí domů mikrobusem, proto se plánovaná činnost realizuje pouze v nejbližším okolí školní družiny.

Kritéria pro přijetí žáků do školní družiny ZŠ Doubrava č.546

O přijetí žáka do školní družiny rozhoduje ředitel školy na základě řádně vyplněného zápisního lístku. Pobyt žáka ve školní družině není nárokový a školní družina může být naplněna maximálně do celkové výše její kapacity, která činí 25 žáků.

Nastane-li skutečnost, že zájem o přijetí žáka do školní družiny je vyšší, než umožňuje celková kapacita školní družiny, rozhoduje ředitel školy o přijetí žáka do školní družiny na základě následujících kritérií:

1. Přednostně se přijímají žáci 1. a 2. třídy, kteří mají zaměstnané oba rodiče (škola může požadovat potvrzení o zaměstnání).

2. Žáci 3. třídy budou přijati do školní družiny, pokud toto přijetí nadále umožní kapacita školní družiny a za předpokladu, že mají zaměstnané oba rodiče (škola může opět požadovat potvrzení o zaměstnání).

3. Žáci, kteří dojíždějí z místa trvalého pobytu, mají nárok na přijetí do školní družiny přednostně.

4. Do školní družiny v případě převýšení její kapacity nebudou přijímáni žáci, jejichž rodiče jsou nezaměstnaní (alespoň jeden z nich), nebo matka je na mateřské dovolené a žáci, kteří plně nevyužívají provozní dobu školní družiny a pravidelně nebo často odcházejí ze školní družiny ihned po obědě.

5. V případě, že se v průběhu školního roku do školní družiny bude hlásit nový žák, který bude plně využívat služeb školní družiny, může dojít k vyřazení jiného žáka z docházky do školní družiny, pokud se změní podmínky a nebude splňovat daná kritéria.

6. Pro žáky 4. a 5. tříd odpolední družina pouze v případě volné kapacity.

Činnosti ŠD

Odpočinková činnost

• klidové hry, odpočinkové hry
• četba, poslech

Rekreační činnost

• slouží k regeneraci sil
• aktivní odpočinek s pohybovou, spontánní činností

Zájmová činnost

• rozvíjí osobnost žáka
• umožňuje žákům seberealizaci
• řízené činnosti kolektivní i individuální

Rukodělné činnosti

• rozvoj manuální dovednosti, seznámení se s různými pracovními postupy, práce s různými materiály ( papír, dřevo plast ), konstrukční práce, montáž a demontáž, hry se stavebnicí, vyšívání, vaření

Přírodovědná činnost

• seznámení se se základy přírodních věd, pěstování citu k přírodnímu prostředí, jeho ochrana, poznávání přírody, pěstitelské práce, ekologické aktivity

Esteticko – Výchovná činnost

• aktivně formuluje vztah dětí k estetickým hodnotám, rozvíjí kreativitu, podporuje emocionální složku osobnosti, zejména výtvarné činnosti, hudba, film, literatura, divadlo 

Sportovní činnost

• rozvoj fyzické zdatnosti, pěstování psychické zdatnosti, sebepoznávání dětí

Společensko – vědní činnost

• rozšíření poznatků o společnosti, jeji historii i tradici, jazykové znalosti, historie, folklor, sběratelství ( vycházky, poslechové činnosti, práce s knihou, časopisy )

Sebeobslužná činnost

• návyky osobní hygieny, základy stolování, zdravení, děkování, oslovení, udržování čistoty a pořádku

---

 

• CELOROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2018-2019

  „Kdo nikdy nebyl dítětem, nemůže se stát dospělým.“  Charlie Chaplin

  ZÁŘÍ     Poznáváme se navzájem

  Cíl: rozvíjení přátelských vztahů, spoluvytváření pravidel soužití ve ŠD, orientace v prostoru ŠD a nejbližšího okolí, seznámení se s bezpečností a řádem ŠD

  -          bezpečná cesta do školy a ze školy

  -          seznamovací hry, kontaktní hry, komunikační hry

  -          pobyt v přírodě, rekreace dětí, vycházky okolím

  -          výzdoba prostor ŠD, chodby, jídelny

  -          práce s papírem a kartonem

  ŘÍJEN     Hrajeme si s podzimem

  Cíl: chápání změn v přírodě, uvědomování si významu prací a činností spojených s podzimem, prohlubování znalostí o přírodě

  -          svět podzimu, pobyt v přírodě

  -          vycházky okolím, sběr přírodnin

  -          koláže z přírodnin, vyrábění z přírodního materiálu

  -          zvířata a ptáci na podzim, OŽP

  -          Halloween

  -          Drakiáda

  LISTOPAD     Kouzlíme s podzimem

  Cíl: poznávání jedinečnosti každého, uvědomování si důležitosti práce své i ostatních

  -          stolní, společenské hry, konstruktivní hry

  -          tvořivé činnosti, práce s textilem, vlnou, kartonem

  -          změny v přírodě, vycházky okolím

  -          začíná Advent – výzdoba, tvoření

  PROSINEC     Plníme si přání

  Cíl: aktivní prožívání zvyků a tradic Vánoc, uvědomování si radosti, prožívání emocí

  -          vánoční tvoření, dílnička, vánoční výstavka

  -          pečení perníčků

  -          výroba dárků, dekorace

  -          tradice Vánoc, poslech koled, vánočních písní

  -          kolektivní tvořivá práce

  LEDEN     Sportujeme na sněhu

  Cíl: otužování se, uvědomování si významu aktivního pohybu, péče o své zdraví, rozvoj pohybu

  -          hry na sněhu, stavby ze sněhu

  -          pozorování zimní přírody, OŽP

  -          péče o zvířata v zimě, krmítko, krmelec

  -          výtvarné a rukodělné činnosti se zimní tématikou

  ÚNOR     Tvoříme s fantazií

  Cíl: rozvíjení představivosti, fantazie, prohlubování znalostí o zvycích, tradicích

  -          Masopust, tradice, zvyky

  -          výroba karnevalových masek

  -          sportovní činnosti

  -          prohlubování kamarádských vztahů

  BŘEZEN     Vítáme jaro

  Cíl: rozvíjení čtenářské gramotnosti, význam knih, jejich využití, prohlubování znalostí o přírodě

  -          velikonoční tvoření, výstavka, dílnička

  -          jarní vycházky, změny v přírodě, OŽP

  -          zvířata a jejich mláďata

  -          kniha, moje knihovnička, vztah ke knize

  DUBEN     Pečujeme o sebe

  Cíl: prohlubování znalostí o bezpečnosti, pravidlech silničního provozu, pravidlech potřebných pro bezpečnost v běžném životě, zásady první pomoci

  -          dopravní soutěže, kvízy

  -          exkurze na HZS v Karviné

  -          Den země

  -          soutěživé hry

  KVĚTEN     Máme se rádi

  Cíl: posilování citové vazby k rodině, vyjadřování pocitů, uvědomování si smyslu čestného jednání v životě, tolerance, empatie

  -          Den matek

  -          tvoření, vyrábění dárků

  -          hry v přírodě

  -          poznávání rostlin, OŽP

  ČERVEN     Těšíme se na prázdniny

  Cíl: podporování vzájemných kamarádských vztahů, účelné trávení volného času, využívání nových poznatků, zkušeností, dovedností

  -          vzájemné hry, soutěžení, bezpečnost při hrách

  -          sportování, rekreace dětí

  -          vyrábění si pro radost a potěšení

  -          Radovánky

  -          Den dětí

  Řízené činnosti rozvíjejí:

  kompetence k učení

  kompetence k řešení problémů

  kompetence komunikativní

  kompetence sociální a personální

  kompetence občanské

  kompetence pracovní